Tuesday, August 26 th, 2025

9°

       Good afternoon, dear students.

TEMA: Passive Voice

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Transforma oraciones en voz activa a voz pasiva en presente simple, utilizando correctamente la estructura gramatical y el verbo 'to be' según el sujeto y el tiempo verbal."

DESARROLLO DEL TEMA:

We did some exercises

The police catch criminals.

People speak English all over the world.

He delivers letters.

They play football in the park.

10°

TEMA: Present simple 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza correctamente el presente simple para expresar rutinas, hábitos y hechos generales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

DESARROLLO DEL TEMA:

We did the following exercise. 

Monday, August 25 th, 2025

       Good afternoon, dear students.

NINTH GRADE

    

TEMA: Adverbs of secuence

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y utiliza adecuadamente los adverbios de secuencia   para describir el orden de lo que sucede. 

DESARROLLO DEL TEMA:

We did the following exercise. 

TENTH GRADE

 

TEMA: Present simple 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza correctamente el presente simple para expresar rutinas, hábitos y hechos generales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

DESARROLLO DEL TEMA:

We played a game about past simple. 

Tuesday, August 19 th, 2025

      Good afternoon, dear students.

NINTH GRADE

    

TEMA: Adverbs of secuence

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y utiliza adecuadamente los adverbios de secuencia   para describir el orden de lo que sucede. 

DESARROLLO DEL TEMA:

We did the following exercise. 

TENTH GRADE

 

TEMA: Present simple 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza correctamente el presente simple para expresar rutinas, hábitos y hechos generales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

DESARROLLO DEL TEMA:

We did the following exercise. 

Tuesday, August 12 th, 2025

     Good afternoon, dear students.

NINTH GRADE

    

TEMA: Adverbs of secuence

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y utiliza adecuadamente los adverbios de secuencia   para describir el orden de lo que sucede. 

DESARROLLO DEL TEMA:

Los adverbios de secuencia se usan para describir el orden en que suceden las cosas. Por lo regular, estos adverbios  sirven para contar una historia, escribir una receta o dar instrucciones.

• Making an omelette
  "First, I break the eggs. Then, I heat the butter in a pan. Next, I add the eggs. Finally, I eat the omelette with toast."

TENTH GRADE

 

TEMA: Present simple 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza correctamente el presente simple para expresar rutinas, hábitos y hechos generales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

DESARROLLO DEL TEMA:

We did the following quiz.

Monday, August 11th, 2025

    Good afternoon, dear students.

NINTH GRADE

TEMA: Adverbs of Frequency

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y utiliza adecuadamente los adverbios de frecuencia en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas para describir rutinas y hábitos.

DESARROLLO DEL TEMA:

Today, we continued the topic of frequency adverbs.

TENTH GRADE

 

TEMA: Present simple 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza correctamente el presente simple para expresar rutinas, hábitos y hechos generales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

DESARROLLO DEL TEMA:

Monday, August 4th, 2025

   Good afternoon, dear students.

NINTH GRADE

TEMA: Adverbs of Frequency

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y utiliza adecuadamente los adverbios de frecuencia en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas para describir rutinas y hábitos.

DESARROLLO DEL TEMA:

Today, we continued the topic of frequency adverbs.

TENTH GRADE

 

TEMA: Present simple 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza correctamente el presente simple para expresar rutinas, hábitos y hechos generales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

DESARROLLO DEL TEMA:

First, we explained the correct pronunciation and spelling of verbs in the present simple (interrogative form).